一片片碧绿的荷叶浮在水面上，小鱼游过来把它当作大伞，蜻蜓飞过来把它当作地毯，蚂蚁爬上去把它当作游乐场。
这时一只小鸟唱着欢乐的歌飞来了，看到这碧绿的荷叶不由自主地停下来，仔细地欣赏了一番，连忙招呼它的孩子过来，这些孩子围着小鸟唱歌，简直成了小鸟快乐的家园，也成了小鸟栖息之地。
荷叶是蝴蝶的休息室，游乐园，画布，舞台，小床。
仿写是语文教学中常见的教学手段，能帮助低年级孩子顺利完成由读到写，由不会写到会写，书本到生活的过渡，帮助他们在鲜活生活与个性语言之间成功地搭起一座桥。
荷叶圆圆的，绿绿的。
七星瓢虫说：
“荷叶是我的被子。
“它躺在荷叶上睡觉。
青蛙王子说：
“荷叶是我的宝座。
“小青蛙在荷叶下发号施令。
小鱼说：
“荷叶是我的杠铃。
“小鱼在荷叶下练习举重。
小虫子说：
“荷叶是我的跳水台。
“小虫子在荷叶上跳水。
鱼儿说：
“荷叶是我的桌子。
“要下雨时，鱼儿跳出水面在荷叶上吃虫子。
小青蛙说：
“荷叶是我的跳水台。
“这叉着腰在荷叶上做准备活动。
天鹅说：
荷叶是我的亭子，天鹅躲在荷叶下玩儿。
小虾说：
荷叶是我的遮阳伞。
也可以是帽子等同特点的事物。
这是一句比喻句，也是一句拟人句，形象生动地写出了小虾的活泼，荷叶大的特点。
希望有帮助
我说：
我把荷叶当成我的小伞。
我摘下一片大大的荷叶，放到我的头上，既能挡雨，又能遮太阳。
妈妈说：
我把荷叶当成纸袋，既能用来包肉、也能用来买豆腐。
小蚂蚁说：
我把荷叶当成我的救生衣，快乐的爬到荷叶上。
小乌龟说：
我把荷叶当是我的小伞。
爬到荷叶下，高兴的爬来爬去。
这个句子写的是荷叶，要求我们给它加上一个修饰限制成分。
根据荷叶的特点我们可以分别从颜色大小和形状上填合适的词语：
翠绿的荷叶，大大的荷叶。
或者：
圆圆的荷叶。
形容荷叶的成语:千姿百态亭亭玉立争艳竞俏各吐芬芳婀娜多姿风姿妩媚轻摇曼舞玉洁冰清仪态万千含笑迎风凌波仙子竞相开放怒放争艳碧叶亭亭争奇斗妍密密麻麻水佩风裳以水作佩饰，以风为衣裳。
本写美人的妆饰。
后用以形容荷叶荷花之状貌。
出处：
语出唐·李贺《苏小小墓》诗：
“风为裳，水为佩”。
