所有的生物都可以称之为人类的老师。
例如:
青蛙-电子蛙眼;鱼-潜水艇;响尾蛇-探热器;企鹅-雪地汽车;袋鼠-跳跃机;苍蝇-平衡竿;长颈鹿-“抗荷服”;响尾蛇-红外线感受器;鳄鱼“流泪”-仿生海水淡化器;鸟-飞机;电鱼-伏特电池;萤火虫-人工冷光;苍蝇的鼻子-气味分析仪;蝙蝠-雷达;利用海豚和蝙蝠的声纳系统,人类发明了雷达;学习苍蝇的翅膀,人类发明了震动陀螺仪;根据鱼的形体,人类发明了船;学习鱼类的鱼鳔,人类发明了潜艇中的沉浮系统;荧光虫的荧光,人类发明了冷光源。
这个真心有很多的,例如海豚、蝙蝠等等。
通过鸟飞行,发明飞机。
通过蝙蝠,发明超声波。
通过蝴蝶,发明迷彩服。
通过青蛙,发明电子蛙眼。
通过电鱼,发明伏特电池。
松树
松树百折不屈。
他告诉我们:要做一个不屈不饶的人!梅花:梅花开的最早。
她告诉我们:要时时早,事事早。
做“东风第一枝”!
苍耳属植物获取灵感,发明了尼龙搭扣。
芒草或锯齿草发明锯子
荷叶或芋头叶,表面与水不浸润的特性,或借鉴,制作超防水材料,
所有的生物都可以称之为人类的老师。
例如:
青蛙-电子蛙眼;鱼-潜水艇;响尾蛇-探热器;企鹅-雪地汽车;袋鼠-跳跃机;苍蝇-平衡竿;长颈鹿-“抗荷服”;响尾蛇-红外线感受器;鳄鱼“流泪”-仿生海水淡化器;鸟-飞机;电鱼-伏特电池;萤火虫-人工冷光;苍蝇的鼻子-气味分析仪;蝙蝠-雷达;利用海豚和蝙蝠的声纳系统,人类发明了雷达;学习苍蝇的翅膀,人类发明了震动陀螺仪;根据鱼的形体,人类发明了船;学习鱼类的鱼鳔,人类发明了潜艇中的沉浮系统;荧光虫的荧光,人类发明了冷光源。